数学课堂教学中尝试几点情境创设,趣味无限
随着新时期教育改革的不断推进,教育教学的方式与教学模式出现了多元化的新趋势.基于此,本文针对在小学数学教学中创设情境教学做简单阐述,进一步增强学生学习的积极主动性,从而有效提高教学效率.
数学课堂、创设情境、趣味、实践
G633.6;G424.21;G718.3
2017-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学课堂、创设情境、趣味、实践
G633.6;G424.21;G718.3
2017-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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