乡村新教师的困境与出路
乡村新教师作为扎根基层致力于乡村教育的一线人员,虽然随着国家对乡村教育的大力投入其待遇有了很大提高,但其仍面临很大的困境.本文从乡村新教师面临的困境作为切入点并分析其陷入困境的原因,给出相应建议.旨在提高乡村新教师自我认同感,促进专业的自主成长,提高职业吸引力.
乡村教师、困境、出路
G40-052;G641;D915.13
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
12-13
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乡村教师、困境、出路
G40-052;G641;D915.13
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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