高职院校英语课程多元化评价体系创设探析
教学评价活动的有效与否直接关系到课程整体教学质量.依托多元化课程评价体系的创设,将改变以往高职院校英语教学中存在的诸多问题,同时,多元化课程评价体系的创设,亦能够使传统英语课程单一制评价模式存在的不足得到针对性解决.
高职院校、英语课程、多元化评价体系、创设
G642;G71;D035
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
19
相关文献
评论
高职院校、英语课程、多元化评价体系、创设
G642;G71;D035
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
19
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
