提高中职幼师生情绪调节能力的方法
学前教育师资培养的质量引起了极大关注,而中职幼师生是当前幼儿教师的主力军,她们情绪的调节能力和职业素养将直接影响到未来幼儿的健康成长.中职幼师生身心发展处于转折期,情绪波动较大,提高中职幼师生的情绪调节能力也是迫切所需.本文针对中职幼师生的情绪特点提出相关提升中职幼师生情绪调节的方法.
中职幼师生、情绪调节、方法
G658.1;G451.2;G715
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
111
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中职幼师生、情绪调节、方法
G658.1;G451.2;G715
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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