培养学生化学素养的教学策略研究
随着经济时代的到来,培养学生的化学素养显得尤为重要.本文从化学素养概念的界定、化学素养三个组成部分之间的关系和在化学教学中培养学生化学素养的策略三个方面进行了概述与分析,旨在帮助教师更好地理解化学素养的概念,并在教学中采取有效的教学策略培养学生的化学素养.
化学素养、三个组成部分、策略
G633.8;A81;G40-032
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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化学素养、三个组成部分、策略
G633.8;A81;G40-032
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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