10.3969/j.issn.1004-4590.2014.03.021
中日残疾人体育指导者培养体制及资格认定比较分析
采用文献资料法对日本残疾人体育指导的历史发展背景进行了梳理，在对日本残疾人体育指导者培训现状深入了解的基础上，详细分析了日本残疾人体育指导者培养体制、资格认定及课程培训体系。同时结合中国残疾人体育指导员培养现状进行对比分析，提出了残疾人调查细化、常规化；加强残疾人体育指导员培训；强化部门联系；构建残疾人体育指导员培训课程体系；开发建设残疾人体育场所等思路。
残疾人体育指导员、培养体制、日本
G812.49(世界各国体育事业)
南京大学文科青年基金课题，项目号NDSK2012037。
2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
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