10.3969/j.issn.1004-4590.2012.03.025
对体育课程若干概念指称的再思考——与贾齐的深化讨论
通过与贾齐先生的讨论,本文明晰了几个概念及其关系:运动素材是体育课程内容选择的基础.体育课程内容划分至第三层次或第四层面可称为“教材”;运动技术是规格化的身体运动或身体练习,它也是教材的内容要素之一;教材与教学方法意味着“教什么”与“怎么教”的两个不同层次的性质,把教材与教法联系起来的中介要素是教学目标;教材是客现存在的,而教法是灵活多变的,教法依据教学目标的存在而存在,教法因教学目标的达成而消亡.
体育课程、指称、教材、对话
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G807.4(体育理论)
2011年全国"十二五"教育规划重点课题,项目号:DLA110305
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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