10.3969/j.issn.1004-4590.2009.03.026
以人为本视角下高校公共体育课教学评价改革
为了适应社会发展和高校体育改革的需要,需对传统的体育教学进行改革,其中如何正确评价高校公共体育课教学质量,已成为当前理论和实践中迫切需要解决的问题.本文从"以人为本"理念的角度,对高校公共体育课的教学评价进行研究,提出更新观念,建立创新评价体系.
以人为本、高校公共体育课、教学评价、改革
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G807(体育理论)
2009-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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