10.3969/j.issn.1004-4590.2007.06.022
不同武术教材教学效果的研究
对四种不同武术教材在体育教学中的运用效果进行了实验性研究.研究表明,小学男生在这4种教材的学习上均没有显著性差异,但女生则在所学段位制套路、武术健身操和武术操教材的学习中存在显著性差异,小学男生和女生在4类教材的学习上存在着十分明显的性别差异;比较而言,段位制套路、武术健身操和少年拳3种教材较受学生认同,效果相对较好.
武术教学、教材、教学效果
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G852(武术及民族形式体育)
国家体育总局武术管理中心资助项目WSH/A3
2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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