10.3969/j.issn.1004-4590.2006.05.024
美国基于国家标准的学校健康教育课程改革及启示
采用文献资料、比较法、因素分析等方法,探讨了20世纪70年代以来美国学校健康教育课程改革的背景,对<美国国家健康教育标准>及基于国家标准的学校健康教育课程模式进行了论述,探寻其共同点及差异;并对学校健康教育课程改革的特点进行了全面深入的剖析.在此基础上,为我国学校健康教育课程的改革提出了建设性的建议.
学校健康教育、国家标准、课程改革、美国
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G807(体育理论)
2006-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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