10.3969/j.issn.1004-4590.2006.03.021
体育教学模式概念的系统分析--兼论体育教学模式概念的三元运行机制
采用文献资料、专家访问、现场访谈和逻辑分析等方法,基于对现实体育教学模式概念研究的三种基本取向:体育教学结构模式观、体育教学程序模式观与体育教学方法模式观的系统分析,诊断出三种体育教学模式观的优点与局限.以体育教学模式概念为逻辑生长点,立足于整体论视角界定出体育教学模式概念的新内涵,并系统诠释了体育教学模式概念的三元作用机制.
体育教学、体育教学模式概念、三元运行机制
27
G807.0(体育理论)
2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
75-78
