10.3969/j.issn.1004-4590.2003.05.023
体育专业本科生实行导师制培养模式的探讨
本文提出,对体育专业高年级学生参照研究生的教育模式进行导师制培养,以适应新世纪高等教育人才培养模式的需要.在大学本科教育过程中实行导师制,能充分发挥教师教书育人的作用,促进学生的个性化发展,提高学生体育专项理论和专项技术水平,培养学生创新思维和科研意识.
体育专业、本科生、导师制
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G807(体育理论)
2003-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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