10.3969/j.issn.1004-4590.2003.02.026
我国中小学体育教师培训模式探讨
本文主要探讨了我国中小学体育教师培训模式的概念内涵和中小学体育教师培训模式的理论类别,分析其实际发展状况,提出新模式的建构要点,即培训理念的科学指导,培训目标的明确选择和培训策略的多样综合等.
中小学、体育教师培训、模式、取向
24
G807(体育理论)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
79-80
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10.3969/j.issn.1004-4590.2003.02.026
中小学、体育教师培训、模式、取向
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G807(体育理论)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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