10.13266/j.issn.0252-3116.2023.04.001
数字中 国背景下信息资源管理研究生教育:时代要务、逻辑转向与赋能场景
[目的/意义]在学科更名、数字中国建设和新时代背景的非线性叠加效应下,信息资源管理研究生教育应如何转变以适配中国式现代化发展,成为重要的研究课题.[方法/过程]首先对数字中国建设内涵和学科更名背景进行阐释,然后以数字中国建设的实际需求为引导,提出信息资源管理学科研究生教育的时代要务与逻辑转向,并探寻学科研究生教育赋能数字中国建设的实际应用场景,明晰信息资源管理学科新的历史使命.[结果/结论]学科更名后,信息资源管理学科在研究生培养和科研转向方面应该积极对接国家重大战略需求,辅助国家推进高端交流平台建设、数字经济治理、全国统一大市场构建以及国家文化数字化等重大战略,实现学科内涵的守正与创新、学科使命的责任与担当、学科应用的固本与延伸,为波谲云诡的国际形势下的国家安全、科技竞争、经济发展和产业规划提供信息资源管理服务.
数字中国建设、信息资源管理、研究生教育、时代要务、逻辑转向、赋能场景
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G250(图书馆学、图书馆事业)
国家社会科学基金21BTQ075
2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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