10.13266/j.issn.0252-3116.2019.23.008
基于引文的跨学科领域发展路径分析——以眼动追踪领域为例
[目的/意义]跨学科研究已成为现代科学创新研究的重要范式和必然趋势,探究跨学科领域中学科的发展模式与演化路径,对于揭示跨学科领域形成与发展的动态过程具有重要意义.[方法/过程]以眼动追踪(Eye Tracking,ET)领域为例,对文献引文关系进行提取与学科标注,构建文献和学科层面的引文关系网络;计算各学科的他引比率 、他被引比率和普赖斯指数,从宏观层面分析 ET领域中主要学科的跨学科发展模式;考察不同阶段内部及不同阶段之间的学科引证关系,探究不同阶段各学科在跨学科发展过程中的关系结构与角色演变;基于引文的中介中心度识别连接不同学科关系的重要文献,考察重要文献、高被引文献以及参考文献之间的引文关系,从微观层面揭示 ET领域发展的具体演化路径.[结果/结论]ET领域发展经历潜伏期、发展期和成熟期三个阶段,并呈现独立型、交叉型和学习型三种学科发展模式;各学科之间的引证关系随阶段变化逐渐紧密且分布逐渐均匀,神经学、心理学和临床医学在跨学科发展和知识输出方面处于核心地位;ET领域纵向发展表现,为独立型学科的基础理论创新,横向发展表现为 3种类型学科的深度融合,并呈现出"独立-线性-网状"的发展路径.
引文分析、跨学科研究、发展模式、演化路径、眼动追踪
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G203(信息与传播理论)
本文系国家自然科学基金青年项目"基于学术异质网络表示学习的知识群落发现";中国博士后科学基金一等资助项目"融合语义与关系的科研社群识别与演化研究"
2020-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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