10.13266/j.issn.0252-3116.2018.01.009
知乎社区用户发展和参与机制及其对图书馆知识服务的启示
[目的/意义]知乎是一个成功的知识问答社区,从用户参与价值共创视角总结其成功经验,有助于为图书馆知识服务的深入推进提供借鉴.[方法/过程]使用案例分析方法,从知乎的初始阶段策略、扩充阶段策略和用户粘性保持策略三个方面分析知乎的用户发展路径;从用户参与提问编辑、用户参与内容质量评价和用户参与知识传递三个方面分析知乎的用户参与机制.[结果/结论]知乎案例对图书馆知识服务的启示可以总结为三个方面:认识用户在图书馆知识服务中的价值,努力发展“领先用户”;重视对用户的引导机制,营造良好的参与氛围;提升用户体验,做好图书馆知识服务平台优化.
知乎、用户参与、价值共创、图书馆、知识服务
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G250(图书馆学、图书馆事业)
南京农业大学研究生教育教学改革研究与实践课题“专业学位研究生教学案例开发与评价-以图书情报专业为例”yjsjg1507;南京农业大学人文社科项目“图书馆案例库建设的合作机制研究”Y0201600265
2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
69-75
