10.13266/j.issn.0252-3116.2017.11.011
国外电子教参和课程导航的实践进展及启示
[目的/意义]通过对国外高校图书馆电子教参和课程导航调研分析,为国内高校图书馆相关建设提供指导和借鉴.[方法/过程]通过网站调查、文献调研,分析国外高校图书馆电子教参和课程导航的发展状况、系统平台、服务模式及内容形式,并以美国两所高校图书馆的相关实践为案例,深入探讨如何规划实施电子教参和课程导航项目.[结果/结论]对国内高校图书馆电子教参和课程导航建设提出建议:应加强已建成电子教参的评价和改进;加强课程导航的建设力度,侧重信息素养培养;嵌入用户教学环境,提供知识服务;加强服务精细化,增强用户信心;加强与新兴媒介的融合,打造泛在化课堂环境.
电子教参、课程导航、高校图书馆
G250.76(图书馆学、图书馆事业)
2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
88-95
