10.13266/j.issn.0252-3116.2014.22.009
图书馆在大学生科研训练中的创新服务实践
针对当前大学生科研训练中的学科服务需要,整合图书馆各项科研辅助服务,构建大学生科研训练中图书馆引导式服务的体系和流程,包括普及信息素养的申报阶段、搭建科研平台的过程阶段和提高科研能力的结题阶段.实证结果表明:以引导为主的科研服务模式能够有效满足大学生科研训练的文献信息需要,提升图书馆学科服务水平,实现学生、教师、图书馆和学校的“四赢”局面.
图书馆、大学生科研训练、引导式服务、科研服务
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G252(图书馆学、图书馆事业)
本文系国家社会科学基金项目“智慧图书馆理论与系统实践研究”项目编号:13XTQ009研究成果之一.
2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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