图书馆学研究对象的认知问题——从一元辩护到多元理解
图书馆学研究对象不是绝对确定或永恒不变的.由于认知过程会受到历史条件、社会环境、研究视角特别是认知偏见的影响,必然带来认知结果的多元化.图书馆学要由以往致力于为研究对象进行一元辩护,转变为寻求对研究对象全方位、多元化的理解和把握.
图书馆学、研究对象、认知、认知偏见、一元辩护
53
G250(图书馆学、图书馆事业)
2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
52-54
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图书馆学、研究对象、认知、认知偏见、一元辩护
53
G250(图书馆学、图书馆事业)
2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
52-54
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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