10.3969/j.issn.1004-325X.2013.09.003
勿左勿右客观中立
记得当年读研究生上政治课时,授课的资深教授绝对是超一流的,但是斋主怎么也听不下去,烦急了就打断老师的讲课主动提问:为什么一会儿反”左”一会儿反右,究竟该”左”还是该右?老师先是一愣,然后便着手,从讲台的一边走向另外一边,边走边口中念念有词”左、右、左、右,这不就前进了吗?”全场爆笑,气氛突然活跃起来,然后又恢复了平静.说到图书馆的藏书建设和读者服务,昨天有感而发写了一篇题为《人有好恶书无好坏》的博文,原以为经过近十年的图书馆权利观念的传播,图书馆界对信息自由已经有了比较正确的认知,没想到仍然有不少人十分不赞同斋主的观点.不同意斋主的观点,没有什么关系,关键的是别把反对斋主的观念带到图书馆藏书建设和读者服务中去,那样危害就大了去.
图书馆、读者服务、藏书建设、主动提问、信息自由、权利观念、政治课、危害、授课、认知、讲台、讲课、反右、读研、传播
G63;G71
2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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