10.3969/j.issn.1004-325X.2009.09.029
大学图书馆服务课程的实践研究
钱伟长科学教育思想引领大学图书馆员走出知识的殿堂,深人课堂与授课教师共同探寻对本科生专业技能及信息素质培养的实践,促进大学图书馆员从幕后走到台前、从被动走向主动、从间接参与走向直接参与、从局部参与走向整体参与,使图书馆的服务延伸到整个校园.
大学图书馆、课程、服务
G252.6(图书馆学、图书馆事业)
上海市图书馆学会2008年课题"基于钱伟长教育思想的协同式学习模式研究"的研究成果之一
2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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