10.3969/j.issn.1673-9760.2023.01.019
国际留学生教育研究发展与特征 ——基于国际权威期刊文本的分析
留学生教育是高等教育国际合作与交流的重要组成部分,是衡量高等教育国际化发展程度的重要指标.掌握留学生教育研究前沿发展动态对于提升留学生教育质量、促进留学教育良性循环具有重要现实意义.通过梳理2007年至2017年SSCI收录的6份国际知名高等教育学期刊相关文献,从留学生教育研究主题、研究视角、研究方法、研究对象与研究主体等五个方面对已有研究进行归纳和分析,可以发现,国际留学生教育研究发展呈现研究取向多元化、研究理论与框架跨学科化、研究主体合作化、研究方法混合化发展趋势;国际留学生教育研究逐渐从流动过程研究向流动结果转向,留学生教育质量研究持续向微观领域深入;亚洲留学生,尤其是STEM留学生受到广泛关注;国际留学生教育研究主体仍主要来自留学教育发达国家和机构,国际学者对来华留学生的关注不足,国内学者对留学教育研究的深度和广度仍有待加强,在留学生教育研究的国际舞台上,亟需更多的"中国案例"与"中国声音".
留学生教育、高等教育国际化、现状与特征
G237.5;G647;G350
2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
119-128
