从"西语"到"西学"——京师同文馆课程改革的历史考察
京师同文馆从创办之初便遭遇招生难、师资匮乏等困境,在试图将"西学"课程引入的过程中又遭遇中西文化冲突的正面交锋."由洋文及诸学"的课程改革使京师同文馆从面临停办的困境中解脱出来,并获得了一定程度的发展,但是难除学生修业年限过长、"西学"课程难落实、管理混乱等积弊,所遭遇的课程改革困境背后始终是中西文化认同及冲突问题.考察京师同文馆课程改革遭遇的困境,分析其根本原因,为审视与把握当代外语课程改革提供历史参照与经验教训.
京师同文馆、课程改革、困境、文化认同
本文系教育部人文社会科学重点研究基地项目"中国课程改革的历史文化传统及理论建构"16JJD880021
2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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