10.3969/j.issn.1673-9760.2018.06.025
创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究——评《体育教学法》
素质教育和创新教育是现代教育改革的重要标志.在创新教育的理念下,各个学科的教学活动在方法理论研究和课程实践研究等方面都开始着力提倡创新化意识,打破传统的、单一的教学模式,让学生能够更积极主动地参与到课程设计之中,引导学生深入思考、积极实践,最终提升教学的效率和质量.在体育教学方法理论与实践中,创新教育理念同样重要.英国学者卡佩尔编著、黄菁和张国栋共同翻译的《体育教学法》(2015年8月重庆大学出版社出版)是从创新教育理念和国际体育教学创新的角度来论述体育教学法的理论体系、实践创新和评估体制.全书共有18个章节,按照内容逻辑可分为五个部分:第1-2章是体育教学的目标和背景;第3-8章是体育教师的基本教学技能;第9-12章是体育教师在安全教学、教学策略、教学方法融合、教学手段工具等方面的应用方式;第13-16章是创新教育背景下教师身份的定位;第17-18章则是以总结的方式对创新教育理念背景下体育教师培养和实践的展望.
2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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