10.3969/j.issn.1673-9760.2018.06.004
中外合作办学背景下外籍教师胜任素质模型的探索——以上海交大-巴黎高科卓越工程师学院为例
如何把控和提高外籍师资质量,是推进中外合作办学的重要课题之一.本研究以上海交大-巴黎高科卓越工程师学院为例,通过绩效优秀的外籍教师行为事件访谈,结合胜任素质词条词典,确定了26条外籍教师的胜任素质要求,分别在授课学生、外籍教师以及与外籍教师合作的中方教师三个不同侧面,设计和开展了问卷调查研究,并对三个不同侧面的调查结果进行比对分析,初步建立了外籍教师的胜任力模型,应用于学院外籍教师的筛选和聘用,并进行课程教学的质量跟踪研究.
高校外籍教师、胜任素质、胜任力模型、中外合作办学
国家社会科学基金项目“高等教育综合改革视域下中外合作办学经验转化与辐射机制研究”BIA160109
2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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