10.3969/j.issn.1673-9760.2017.09.023
互联网环境下的大学语文教学改革——评《大学语文讲读》
《大学语文讲读》是大学语文教学的基础书籍,该书分为十五讲,选择了不同历史时期具有时代特点的经典作品以供学生阅读.学生阅读名家名作不仅可以加深对文学历史知识的理解,而且在阅读过程中可以获得文学与艺术的熏陶,提高个人的文学修养.更为重要的是该书在课后设置了“讲解”环节,便于学生理解与练习,让学生能够及时巩固知识点.在课后习题中一些主观性较强的题目,能够引导学生思考,拓展学生思维,获得更加丰富的人文知识.互联网是一种超越了时间与空间限制的传播媒体,在教育行业凸显了独特的优势,在高等教育中互联网已经被广泛运用 笔者在对《大学语文讲读》一书进行阅读后,对互联网环境下的大学语文教学改革进行思考与总结,提出了一些自己的观点.
互联网环境、大学语文教学、学生阅读、引导学生思考、文学修养、阅读过程、学生思维、时代特点、人文知识、历史知识、空间限制、经典作品、教育行业、教学改革、高等教育、传播媒体、主观性、知识点、运用、艺术
TP3;TN9
2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插1
