10.3969/j.issn.1673-9760.2013.05.032
在线教育来潮:教师的困境与出路
以MOOC为主要形式的在线教育给传统高等教育带来了冲击与挑战,也给传统教师带来了诸多困境.MOOC形式下,传统教师发现:面对教学对象,数字移民、数字难民遭遇数字原住民；面对教学环境,出现翻转的课堂；面对教学评价,技术欲取教师而代之；面对自我,自身成为革命的对象.转变观念,主动迎接新的教育革命,并以掌握新技术为突困的利器；转变工作方式,从细节练起；提升自我,练就知识技能的独特性,这些应该是教师突困的基本工具、途径与方法.
在线教育、MOOC、教师教育、未来教育、教育革命
D92;G43
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
151-155
