10.3969/j.issn.1673-9760.2013.05.010
学科范式转型与高等教育学学科建设
“学科范式”是指某一时期学科共同体成员所共同分享的信念、价值、技术等元素的集合.学科范式具有规范性、共同性、历史性.随着人类知识形态由“现代知识型”向“后现代知识型”转变,作为“某种知识理论体系”的学科必然会发生重大转变,学科范式转型不可避免.在新的学科范式尚未形成之前,高等教育学研究者要坚定学科信念,坚持学科内部承认；高等教育研究要面向高等教育实践,坚持问题研究；高等教育研究要取众学之长,坚持多学科研究.
学科范式、学科范式转型、高等教育研究
G40;I0
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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