10.3969/j.issn.1673-9760.2013.05.005
企业参与产学合作培养人才的机理研究——基于新制度经济学的分析
企业参与动力不足是我国产学合作培养人才的主要挑战,但现有研究大多未能基于企业的利益与理论视角而解释力有限.本文以新制度经济学为视角,分析了企业参与产学合作培养人才的机理.通过分析发现,企业参与人才培养机理关系如下:第一,人力资本专用性程度与企业人力资本专用化投资正相关,即企业人力资本专用性越强,其参与专用技能投资的动力也越强；第二,企业人力资本专用化投资与产学合作培养模式的关系——只有在面对专用性程度比较高,需求比较稳定的技能时,并有投资保障的条件下企业才可能与高校有实质性的合作；第三,保障措施与产学合作稳定性之间的关系——建立稳定的产学合作关系关键是将企业对学校单边投入转化为校企双向依赖的情形,如果是单边合作的话双方则必须建立有某种“可信承诺”.
产学合作、人才培养、企业参与、机理研究
F24;F01
教育部农林教育改革发展研究基地研究项目"校企合作人才培养机制与模式创新研究"600354;教育部重点课题"产学合作共建实训基地研究"GKA103004子项目"产学合作加强实训基地办学模式创新研究"GKA10178的研究成果之一
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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