10.3969/j.issn.1673-9760.2013.03.011
美国高校评估反馈有效性问题研究
本文以美国高校评估反馈有效性为研究对象,分析了不同形式评估反馈有效性的特征及评估反馈有效性存在的问题,并从微观的视角以旧金山城市大学的评估再认证为案例,点面结合地分析了美国高校评估体系,以及其评估反馈有效性的保证机制,并展望了美国教育评估反馈有效性的保障机制演进趋势.
美国、高校评估、反馈有效性、问题研究
G71;E25
上海市教育评估院项目"教育评估反馈有效性问题研究"0705
2013-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
58-63
