10.3969/j.issn.1673-9760.2013.03.001
办学型教育家:大学校长的职业追求
“教育家办学”的核心,是办学时必须按照教育规律办事,尊重教育管理的专业特性.“教育家办学”为大学校长职业化发展指明了方向,对于提高办学水平,办好教育,培养全面发展的高素质人才具有重要意义.“教育家办学”作为校长职业的追求,呼唤办学型教育家.办学型教育家既是教育家、学问家,也是管理专家、社会活动家.让教育家办学成为大学校长的职业追求,须从校长成长与遴选制度上进行设计.这要求放眼全球把握大学校长的资格要求,改革校长遴选机制；建立校长职业化的制度,确保校长在职位上发挥有效作用；构建大学校长职业追求及实现的制度,给予其充分而自由的办学空间,以期在办学中能将中国大学逐步办出特色,并带进世界一流大学的行列.
教育家、大学校长、办学
G47;G64
2013-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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