10.3969/j.issn.1673-9760.2012.03.024
基于临床八年制医学生人文素质教育培养模式的研究
通过文献回顾、现状调查和德尔菲(Delphi)专家咨询法,对实施临床八年制医学生人文素质教育的培养目标、课程体系、评价指标等方面进行了系统研究,对加强临床医学八年制人文素质教育具有应用价值和指导意义.
临床八年制医学生、人文素质、培养模式
G64;R-0
广东省人文社科育苗工程项目"八年制医学生人文素质培养模式研究"项目编号WYM08040;广东省高等教育本科教学改革项目"八年制医学教育博士学位人才培养模式的研究与实践"项目编号BKJGYB2008036
2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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