10.3969/j.issn.1673-9760.2012.02.032
论高校和谐审美教育的实践特征
和谐审美教育是一种崭新的教育模式.要使和谐审美教育真正成为教育工作者的理想追求并取得成效,必须厘清和谐审美教育的实践特征.和谐审美教育的实践特征包括:和谐性、开放性、教育活动的民主互动性.
和谐、和谐审美教育、特征
N03;G72
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
150-152
10.3969/j.issn.1673-9760.2012.02.032
和谐、和谐审美教育、特征
N03;G72
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共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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