10.3969/j.issn.1673-9760.2012.02.010
美国大学通识教育的实践及其启示
通识教育在我国逐渐从教育理念走向实践,其过程备受争议.本文对通识教育溯本逐源,简要介绍了它的内涵和在我国的发展历程,以及美国几所大学通识教育的实践经验,以期为我国高等学校的通识教育提供一些启示和参考.
美国大学、通识教育、实践经验、启示
G64;TU-
2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
52-56
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美国大学、通识教育、实践经验、启示
G64;TU-
2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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