10.3969/j.issn.1673-9760.2008.02.003
对高等学校社会职能的评析与认识
随着高等学校从社会的边缘走向社会的中心,社会对高等学校提出的要求复杂多样,不少学者提出了高等学校新的社会职能.文章从高等学校社会职能的概念及其历史演变过程入手,对这些说法进行了评析,提出判断高等学校社会职能的标准,并阐明了作者对高等学校社会职能的认识.
高等学校社会职能、高等教育功能
G64(高等教育)
2008-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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