10.3969/j.issn.1673-9760.2006.06.026
主体道德与高校德育
道德是个体的内在需要、是指向自我的生存,更是自我自由与自律的确证.道德的主体性特征要求我们转变德育观念,突出学生在教育过程中的主体性,强调道德教育的现实意义与时代意义.在教育实践中,高校学生无疑是独特的教育对象,教育者应当与学生建立对话交流关系,增强课堂的现实感与生活感.
主体性、道德、对话、现实性
G64(高等教育)
2007-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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