10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.28.013
护理仁爱行为的逻辑起点——基于"场"视域下的传统仁爱信念培育方案设计
在"大健康、大卫生、大医学"背景下,医学与人文再度引发关注,当下护理人文如何发展,护理仁爱行为如何养成成为题中应有之义.护理仁爱行为作为护理工作中不可或缺的部分,需要精神植入、深化理解、不断训练及务实实践.因此,如何针对护理这一特殊职业的仁爱信念培育方案进行设计,有必要结合心理学"场"论探究护理仁爱实践过程中"仁爱信念"养成关系,挖掘"仁"与"场"形而不同而意义相似的培育理念,从而探寻护理仁爱行为的逻辑起点.
护理、仁爱行为、场、仁爱信念
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全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金GJHLQZ160021;贵州省省级重点学科黔学位合字ZDXK[2016]10号 National Association of Higher Medical Education Nursing Education Branch Education Science Fund ProjectGJHLQZ160021;Guizhou Provincial Key DisciplinesGuizhou Degree ZDXK [2016] 10
2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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