10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.28.012
基于"雨课堂"的护理学导论课堂教学与实践研究
目的 探讨"雨课堂"在护理学导论理论教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取2017级58名护理本科生为研究对象,使用"雨课堂"进行教学,课程结束后采用问卷调查收集并分析学生"雨课堂"学习情况、教学效果和学生评价.结果 91.38%(53/58)的学生按时完成"雨课堂"发布的学习任务;随堂测试成绩为(83.82 ± 6.28)分;63.69%(37/58)学生参与讨论,提出教学反馈;87.73%(51/58)的学生观看或阅读了推送资源;学生对"雨课堂"教学持肯定态度,并提出了建设性意见.结论"雨课堂"应用在护理学导论教学中,可以促进教学模式的革新,有效提高教学质量和教学效果,但在具体实施中仍需进一步完善.
雨课堂、教学方法、护理学导论
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2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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