10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.04.012
二维码在线测试在《基础护理学》教学中的应用研究
目的 探讨二维码在线测试在《基础护理学》的应用效果.方法 选择护理系2016级79名学生为研究对象,第2学期在传统教学基础上引入二维码在线测试,并采用自设问卷调查学生对二维码在线测试的评价.结果 学生对二维码在线测试持肯定态度.97.3%(71/73)的学生认为二维码答题方便,操作快捷;93.2%(68/73)的学生认为二维码在线测试有利于即时了解自己对课堂知识的掌握情况,有利于提高课堂学习效率.结论 二维码在线测试形式新颖,节能环保,将其运用于《基础护理学》教学,有利于提高学生学习兴趣,帮助学生掌握知识,提高教学效率,具有一定的应用和推广价值.
二维码、基础护理学、测试
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全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金青年项目GJHLQ160012Youth Program of Education Science Fund from Nursing Education Chapter of the National Institute of Higher Medical EducationGJHLQ160012
2018-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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