10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2017.23.015
护理硕士研究生心理压力与职业成熟度的相关研究
目的 调查护理硕士研究生心理压力和职业成熟度现状,分析其影响因素,探讨硕士研究生心理压力与职业成熟度之间的相关性.方法 采用问卷调查法,以硕士研究生职业成熟度问卷和研究生心理压力问卷为测评工具,收集6所高校符合入选标准的556名硕士研究生调查资料.采用SPSS17.0对数据进行整理和分析.结果 (1)护理硕士研究生现状调查:职业成熟度测评总分为(66.50±9.80)分,平均分为(2.02±0.30)分,9个维度中,职业自我知识得分最高;心理压力测评总分为(101.50±14.37)分,平均分为(3.17±0.45)分,8个维度中专业发展压力得分最高.(2)影响因素分析:影响护理硕士研究生职业成熟度的单因素主要有:专业态度、职业定向与规划、科研意识(F=4.988、8.087、4.573,P<0.05);生源地、专业态度和职业定向与规划是造成硕士研究生心理压力的主要因素(t=6.020,F=3.518、7.913,P<0.05).(3)心理压力与硕士研究生职业成熟度存在负相关关系(r=-0.208,P<0.05).结论 硕士研究生职业成熟度水平较低,并存在中度心理压力,心理压力可负向预测职业成熟度,对于心理压力较大的学生,应以提升职业能力为导向,强化综合素质的培训,可有效减缓其心理压力对职业成熟度的负性影响.
硕士研究生、心理压力、职业成熟度
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R47;G42
山东省研究生教育创新计划资助项目SDYY14118;山东省软科学研究计划资助项目2014RK14062 Graduate Education Innovation Program of Shandong ProvinceSDYY14118;Soft Science Research Program of Shandong Province2014RK14062
2017-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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1811-1815
