10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2014.25.024
团体心理辅导对护理本科新生情绪弹性影响的研究
目的 探讨团体心理辅导对护理本科新生情绪弹性的影响,为提高护理本科新生的心理素质提供一定的理论和实践支持.方法 将随机选取的护理专业2个班级分为实验组和对照组各48名.运用团体心理辅导方案对实验组护理本科新生实施辅导,对照组不接受团体心理辅导.以青少年情绪弹性问卷为工具评价效果.结果 情绪弹性总分在分组因素与时间因素上交互作用显著.简单效应分析,对照组干预前、中、后测情绪弹性总得分,经比较差异无统计学意义,实验组干预前、中、后测情绪弹性总分,经比较差异有统计学意义;干预后实验组情绪弹性及各因子得分显著高于对照组.结论 团体心理辅导有利于护理本科新生情绪弹性的提高,且作用效果持久.
团体心理辅导、情绪弹性、本科、新生、护理
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2013年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划2013R425037
2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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