10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2010.09.088
五步训练法在提高学生实践能力和创新能力中的应用效果研究
目的 研究五步训练法在提高学生实践能力和创新能力中的应用及效果.方法 采用对比法,从2007级我校护理本科生中随机抽取1个班45人为研究组,同年级、同专业的另外一个班40人为对照组.研究组采用五步训练法进行实验教学,对照组采用传统教学方法.比较2组技能考核情况,对教学满意度情况、"4种能力"提高情况以及竞赛获奖情况,同时比较研究组在五步训练法前后对其的评价.结果 研究组在实施五步训练法后对其的评价明显好于实施前.研究组教学满意度显著高于对照组,在促进学生自学能力、应变能力、交流能力和外语综合应用能力(4种能力)的提高方面显著优于对照组,同时,在积极申报大学生"挑战杯"科技竞赛中及获奖方面研究组明显优于对照组.结论 五步训练法是一种有效的实验教学方法,有助于提高学生实践能力、创新能力及服务能力.
五步训练法、护理教学、实践能力、创新能力
26
G64(高等教育)
江西省教育厅立项课题JXJG-07-1-65
2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
1-3
