10.3969/j.issn.1002-5812.2023.13.026
"课程思政"引领职业素养教育的机遇、逻辑与行动——以《审计学》课程思政建设为例
超然独立与专业胜任能力是审计师执业的双重保证,而"课程思政"强调将价值观引导寓于知识传授和能力培养中,这恰恰与审计师职业道德教育具有高度的统一性和内在的契合度.在此背景下,文章提出要从教师理念、学生行为方面实施教学改革,并以《审计学》课程为例,阐述了课程思政建设的体系化思路,包括课程目标重置、内容重构、教学策略变革、多维评价,引导学生走向深度学习.
课程思政、职业价值观教育、审计师
F23;G642(会计)
山西省教育科学规划课题高校课程思政建设与职业价值观培养创新研究项目;太原师范学院教学改革创新项目;山西省高等学校教学改革创新项目
2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
115-118
