10.3969/j.issn.1002-5812.2023.04.027
项目式教学在数智型会计硕士人才培养中的应用探索
在数智赋能企业发展的新经济背景下,数智型高阶财务人才的培养已成为我国会计硕士专业学位教育教学的重要命题.项目式教学的情境性、实践性、探究性和综合性能够有效契合数智型会计硕士人才培养的应用性、创新性和高阶性,是目前我国会计硕士人才培养教学模式的良好补充.鉴于项目式教学在数智型财务人才培养实施中面临的师资储备、智能技术教学平台支持与实践基地建设等挑战,各培养院校应从加大师资培养力度、跟进数智化教学软件应用、强化联合培养实践基地建设等方面着手,推动项目式教学在数智型会计硕士人才培养中的应用与推广.
项目式教学、数智型人才、会计硕士、研究性学习
F23;F642(会计)
河南农业大学高等教育教学改革研究与实践项目
2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
109-112
