10.3969/j.issn.1002-5812.2022.21.031
基于职业岗位能力的高职大数据与会计专业教学标准开发研究
在教育部最新颁布的《职业教育专业目录》中,将高职会计专业更名为"大数据与会计专业",但截至目前,尚未颁布"大数据与会计"国家专业教学标准.基于此,文章开展高等职业教育大数据与会计专业教学标准开发研究,通过人才需求调研分析,梳理出数字经济时代会计职业岗位对应的典型工作任务,进行职业岗位能力分析,归纳出以"财务数字化应用能力"为核心的职业岗位能力要求,明确专业人才培养目标为培养"懂会计、懂业务、懂信息技术"的复合型技术技能人才,以此为逻辑起点,构建"四层次四模块三维度"的课岗证融通专业课程体系和"四级别四环节"实践教学体系,明确师资队伍、软硬件教学设施、专业教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等实施保障措施,形成基于"职业岗位能力"的高职大数据与会计专业教学标准,为专业教学的实施提供科学依据.
大数据与会计专业、教学标准、职业岗位能力、校企供需调研
F23;G642(会计)
湖南省职教高地建设理论与实践研究课题基于职业岗位能力的高职大数据与会计专业教学标准建设研究项目ZJGD2021250
2022-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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