10.3969/j.issn.1002-5812.2021.21.033
基于金融数据库的财务报表分析课程实践教学设计——从"探究式"教学角度
财务报表分析是一门理论性与实践性均很强的课程,对教学过程要求较高.在实践教学环节,学生选取研究案例时存在盲目性,教师在实践环节缺乏设计与引导,将会导致学生实践能力培养不足.文章结合"探究式"教学方法,利用金融数据库资源对财务报表分析课程的实践进行了设计,通过设定情景、提出问题、引导学生等环节培养学生的财务报表分析实践技能,最终提升财务报表分析课程的教学效果.
财务报表分析;探究式教学法;金融数据库
F23;G642(会计)
北京印刷学院财务报表分析课程建设项目;北京市教育信息化融合创新课题基于移动云教学的商科新型课堂教学模式与实践研究项目;北京印刷学院校级重点教改项目;北京印刷学院科研创新团队项目
2022-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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