10.3969/j.issn.1002-5812.2021.06.030
游戏场景、知识提炼与学科融合
文章选用国内外常见的几款沙盘游戏为研究对象,结合该游戏场景与财经类专业课程之间学科融合问题进行深入研究,应用理论进入到实践中的"场景-理论-实践"教学模式,建立一套有效的专业课程体系,最终通过模拟游戏的数据并且结合专业课程的基本理论进行深度学习与研究,从而形成价值评估、财务风险、战略管理、重组并购、数据分析与决策等五项研究型专题,为财经类专业课程教学进行有效补充,也为学科融合与研究型教学提供新的思考.
模拟游戏场景、课程体系、任务分解、课程衔接、研究专题
F23;G642(会计)
山东省教育厅2019年度山东省职业教育教学改革研究项目"基于共享思维的高职电子商务类在线开放课程教学模式的创新研究";青岛黄海学院2020年度院级教学改革项目"互动讨论、词汇云与成果转化——基于在线课程平台下教学路径转变的视角"
2021-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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116-120
