10.3969/j.issn.1002-5812.2018.21.043
"以人为本"价值取向下高职院校会计专业人字型培养模式创建
"以人为本"是职业教育最基本的价值取向,对接生产性服务业的高职院校会计专业更要注重"以人为本".目前高职院校会计专业建设中存在诸如重职业技能轻职业素养、校企合作深度不够、行业面狭窄等问题.文章提出构建人字型培养模式,从构建"政校行企"协同育人机制、开发"一个导向,一个核心,两个重点"课程体系、加大职业素养和创新创业教育、改善实践教学条件、改革教学考核体制等方面,探索并实践高职院校会计专业人才培养的可行模式.
人才培养、人字型模式、精致育人
F23;G642(会计)
广东省高职教育财经专业教学指导委员会2017年教改课题CJJG201732;东莞职业技术学院2017年院级教改重点课题"基于ISO9001体系下高职院校会计专业实践教学质量监控体系的创新研究"JGZD201760
2018-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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