10.3969/j.issn.1002-5812.2018.20.040
基于"项目导向、任务驱动"的税法课程教学改革
普通高校就业形势的日趋严峻,使高等教育面临着严峻的考验.如何突破传统的纯理论教学模式改革现有课程,让学生在毕业时更具职业竞争力,是高校税法教学的一个重要问题.该课程具有密切联系现实经济生活、技术性和应用性极强的特点.如果只注重税法原理而忽视实践性与应用性,则不利于学生职业能力的培养.通过对两组财务管理专业学生专业理论知识掌握、实践操作能力的量化考核,结果显示"项目导向、任务驱动"教学模式教学效果显著,值得进一步研究推广应用.
项目导向、任务驱动、税法、教学模式
F23;G642(会计)
2017年湖州师范学院校级教研教改项目"基于'项目导向、任务驱动'VBSE平台的《税法》课程教学改革与实践"JGB1703Q;2018年浙江省教育科学规划研究项目"基于CO-OP的应用型本科财务管理专业多维实践教育平台的构建研究"2018SCG036;2017年湖州市社科联、湖州市高等教育学会联合课题"基于多维实践教育体系的财务管理CO-OP人才培养模式研究"项目6的研究成果
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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