10.3969/j.issn.1002-5812.2018.02.038
基于CBS的会计专业中高职 及应用型本科"立交桥"衔接研究 ——以江苏省为例
加强中高职衔接,是建立完善的现代职业教育体系的重要环节,是培养高素质技能型人才的重要保障.课题组通过分析会计专业中高职衔接中存在的形式多样、分割管理、协调性差、目标定位不清、课程衔接脱节、总体衔接不畅等问题,借鉴国外"学分银行"服务于教育衔接的启示,探讨会计专业基于学分银行的中高职及应用型本科衔接课程标准体系以及各类学习成果认证、积累、转换运行机制.
CBS(学分银行)、会计专业、中高职及应用型本科衔接
F23;G642(会计)
江苏省教育科学"十二五"规划课题"'学分银行'服务于搭建中高职衔接'立交桥'研究"B-b/2015/03/070;江苏省商业会计学会课题"基于学分银行的会计专业中高职及应用型本科衔接研究——以江苏省为例"2016JSSYKJ305;江苏经贸职业技术学院课题"中高职衔接贯通提高技能型人才培养的质量现状与策略研究"3042141223715
2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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